学生课桌椅卫生不容忽视
-----浅谈抓学校卫生工作的体会点滴
“课桌椅卫生”一个以前另人们觉得陌生而又新鲜的名词，然而今天，在社会日益关注下一代健康成长的今天，“课桌椅卫生”这一名词在人们心目中已不再是陌生，人们已逐渐认识到课桌椅卫生与学生的健康息息相关。特别是近年来，它引起了多方面的重视和关注。为此，去年顺德区卫生局联同教育部门，组织了全区中中学生的校医以及卫生保健教师进行了一次“学生课桌椅配备工作指引”培训。这次培训，引起了人们对学生课桌椅卫生的重视；提高了人们对学生课桌椅卫生的认识；使我们进一步认识到中学生课桌椅卫生不容忽视。下面就本人对这项工作的认识和做法谈谈自己的一点体会:
一、所谓学生课桌椅卫生是指学生有符合要求配备的课桌椅进行学习。符合要求的课桌椅应包括:1、满足写字、看书和听课等教育需要。2、卫生学上要求课桌椅能适合就座儿童的身材、可提供良好座姿，减少疲劳的发生，不妨碍正常的生长发育，保护视力。3、坚固、安全、美观、造价低廉，不妨碍教室的彻底清扫。随着生活水平的不断改善，儿童青少年生长发育水平稳步提高，全国城乡3－18岁儿童青少年各年龄组身高比1992年平均增加了3.3厘米。为此，国家质监总局于2002年5月29日发布了新的国家标准《学校课桌椅功能尺寸》，并于2003年1月1日实施。学校课桌椅是学生在学校学习的主要工具，课桌椅的设置应适合青少年的生理特点，有利于培养学生正确的书写姿势，保护视力，预防脊柱弯曲和近视眼的发生。
二、课桌椅对孩子的生长发育有多大影响呢？课桌椅不合格，会影响到学生的身体健康和学习效率。我们知道:中学时期是一个人身体成长发育的最关键时期，而学生每天在学校的课桌椅前停留的时间是连续的、固定的。如果课桌椅的高度与学生身高不相配，就会给孩子的身体发育带来严重的不良影响。桌高椅低，极易造成中中学生用眼距离过近，从而导致其因超近距离用眼而患上近视。长时间近距离用眼是造成我国学生近视眼发病率逐年上升的主要原因，而用眼太近又与学生在校时使用的课桌椅高度搭配不合标准有直接关系。学生的身高增长而桌椅高度不随之调高，则使学生在上课时易产生疲劳，形成歪着身体或前探身子等不良习惯，久而久之，体态受到影响，形成脊柱弯曲、驼背等等。由此看来，课桌椅的高度是否符合国家标准绝不是一件小事。它关系到每一个家庭的每一个孩子在中中学期间能否养成正确的阅读、书写姿势，从而形成健康的体态。孩子是未来的公民，要避免更多的孩子患上近视眼，使他们都有小松树般挺拔的身材，这也是提高国民体质的一项内容。
三、课堂是孩子们的第二个家，一套合适的课桌椅对正处于生长发育期的孩子来说十分重要，然而目前的情形不容乐观。对中学生课桌椅进行重新设计刻不容缓，为此，我们学校在领导的带领下在这一方面也做了大量的工作:以下是我们学校的一些做法:
1、全校动员，开展大排查。针对前段时间区卫生局对部份中中学开展的学生课桌椅配备情况的现场调查结果，发现我区学生的课桌椅分配合格率非常低的状况，我校老师动员起来，对各班进行了一次大排查。在这次的大排查中发现了不少的问题:
一是老师对中学生课桌椅卫生知识淡泊。对于我国有学校课桌椅卫生国家标准这件事，恐怕多数人都不知道，即使是教育界的业内人士，也有许多人不知道。其实，早在一九八八年，我国卫生部就发布有学校课桌椅卫生国家标准，确定了九类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。例如，学生身高在一百一十九厘米以下，其使用的课桌高度应为五十二厘米，桌下空区高度应为四十厘米，椅面高度应为二十九厘米；学生身高在一百四十三至一百七十五厘米之间，其使用的课桌高度应为六十七厘米，桌下空区高度应为五十五厘米，椅面高度应为三十八厘米。而且按照规定，中中学校使用的课桌椅其形式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸必须符合国家标准。但实际情况并非如此！由于老师对中学生课桌椅卫生这方面的知识缺乏，因而中学生的课桌椅卫生标准也并未有效地被贯彻、执行。从而造成课桌椅的高度与学生身高不相配的情况。
二是年级不同课桌一样。统一的课桌椅虽然美观,却不利于健康。
过去，学校都是要求一个班级的课桌椅要整齐划一，所以学生都没有权利去选择适合自己的课桌椅，只能“人就物”去适应。以前有人认为学校按每个学生的身高来量身定做课桌椅或一年换一套课桌椅花费太大，学校负担不起，也不现实。现在又人认为教室里的课桌椅有高有低，会影响教室的整体美观。 但我们要知道，与学生身高不协调的课桌椅，对学生的身心健康危害极大，不仅使视力下降，体型变形，学生坐久了乏力、疲劳还会影响上课精力的集中。目前各中中学已投入资金，课桌椅是基本达标，已达到可调性。但由于有个别的老师怕麻烦，个别学生的课桌椅得不到及时的调整。这样尽管对学生还没有造成很严重的伤害，但我们也应该引起重视，学生身体不好，教育质量只是一句空话。标准的课桌，才能使学生保持良好坐姿，即脊柱正直，读书写字时不过分前倾，不歪头，不耸肩，前胸离桌有一定的空隙，大腿水平，两足着地，上臂不负担身体的重量。这样的坐姿不易产生疲劳。看来关注学生的生长发育，及时调整课桌椅是十分重要。
2、给学生的课桌椅要“量体裁衣”。经过排查，老师们知道了整齐划一的课桌椅，已经与学生的身心发展之间产生了矛盾。如何为课桌椅“量体裁衣”，已经成为我们学校老师关心的问题。在这个问题上，我们得到了区卫生局领导的及时指导，带来了为学生量度课桌椅的有多功能的尺子，解决了我们最大的难题。我们全校老师动员起来，在全校范围内进行全面的课桌椅调整，要求在调查学生身高和现有课桌椅的数量的基础上进行，并按照区上颁发的课桌椅卫生标准给学生的课桌椅作了一次“量体裁衣”。在全校师生的共同努力下，学生的课桌椅卫生得到了有效的改进。
3、收集、分析整理“学生课桌椅调查表”进行卫生监测。在全校范围内进行课桌椅全面调整的后，在学生的课桌椅卫生得到了有效改进的基础上，我还要求各班主任要按要求制作好本班“学生课桌椅调查表”，以使各班任以及学校进行卫生监测，进行分步修整学生课桌椅。因为学生的身体在不断地长高，而课桌椅是不会长的。我们不难发现，不仅各年级学生的身高相差悬殊，就是同一个班里学生的身高也有着一定的差别。因而我们老师得不断地关注学生的身体状况，作及时的调整。这样才能避免学生由于课桌椅的不协调，学生坐得不舒服，上课时出现注意力不集中而影响学习的现象。 只有这样，我们才能把学生的课桌椅卫生这项工作搞好。
其实我认为，抓好中学生课桌椅卫生这项工作任重而道远，这是一项持久的工作。在实施的过程中也存在着不少的实际困难和客观的因素:有的课桌椅因为质量问题另到罗丝打滑而无法调较；有的课桌椅的设计没应合到一年级学生的高度，课桌椅已调较到最低位仍是超出了学生的高度；有的是罗丝调较的孔相隔太大，造成调较后仍与标准的差距等等。这是我们不能不正视的问题，不过我相信，随着社会上对学生课桌椅卫生的愈来愈重视，这些存在的种种问题也随之会迎韧而解，他们也将会制造出比现在更合理、更科学的课桌椅，让我们的学生在更完美的环境下好好学习。